拧断多少根大提琴琴弦才能学会调音？

有些成本是躲不掉的。

今天聊弦轴。

比起微调，弦轴的工作原理更加简单粗暴：先让琴弦穿过弦轴上的小孔，然后拧转弦轴，琴弦就会一圈圈缠绕，越绷越紧。这个结构类似于辘轳。琴弦逐渐绷紧，弦轴就会逐渐受到反转的力；而让弦轴不至于反转、松脱（俗称“秃噜”），靠的是弦轴和琴头上弦轴孔之间的摩擦力。弦轴如果与弦轴孔抱死，琴弦就不会松脱，反之就会“秃噜”。

原理介绍完，下面说使用弦轴过程中的常见问题。

第一类问题：在调弦过程中，因为绷得过紧，把琴弦拧断了。

有些初学调音的人，耳朵不是太准，或者做不到一边动手一边用耳，琴弦已经拧得高过了标准音高，没听出来，还使劲继续拧，以至于把琴弦绷断了。这里要点名表扬一下Pirastro家出品的Chromcor（俗称“绿条”），这种琴弦耐性极好，据说A弦可以拧高一个小三度而不会断，做这种实验的人可真是可敬而有病。

第二类问题：在调弦过程中，因为拧得太猛，把琴弦拧断了。

有时候，虽然琴弦还没达到标准音的音高，却被拧断了。这可能是因为拧得太快太猛了。例如A弦，把它快速从re拧到sol，虽然还没到la，但是拧得太快，依然有可能把它拧断。另外，琴如果装配不得当，在弦轴、弦枕、琴码、拉弦板上留有尖锐的边缘，就可能成为琴弦的“杀手”——琴弦的断裂大多发生在上述几处。

第三类问题：把琴弦拧到合适的音高，松手之后弦轴固定不住。

弦轴要一边拧一边顶。顶的真谛是f=μN：通过增大弦轴和弦轴孔之间的压力，获得更大的摩擦力。只拧不顶，弦轴自然就会原路返回。拧上去，滑下来；拧上去，又滑下来。这样“拧摩托”几个来回以后，琴弦会有明显的损耗，一方面它可能变得更容易断，一方面它的音色也会有衰减。

增大摩擦力f，除了靠顶（增大N）以外，还可以靠增大μ，手段是使用弦轴蜡，或者在装配弦轴时，细致地校准弦轴、弦轴孔的锥度。这属于制琴的范畴，就不展开细讲了。

第四类问题：弦轴与轴孔，在天气变化过程中闹妖。

冬天气温、湿度低，弦轴容易松脱；夏天气温、湿度高，弦轴容易抱死。后者比较头疼。在夏天，如果一段日子不拧弦轴，有一天需要拧它的时候，会突然发现拧不动了。所以弦轴应该不时动一动，要让它松松筋骨。

上面这些知识，不是我想讨论的重点，因为老师但凡有一丝认真负责，都会或早或晚把这些讲给学生。我想聊的是一些心态上的问题。

我想，人如果一次都没有切到过手、一次都没有被锅烫过，是很难学会做饭的；而想学会自己调弦，又害怕拧断琴弦，是不行的。

我看到过很多这样的孩子：例如，ta听出自己的A弦稍微低了一点，但不确定微调该往哪边拧（注意，还只是微调，很安全的），就问老师“该往哪边拧呢？”这样的尊重在我看来不太可贵，我会说“不如自己试一试？”哪怕试完了、下次又忘了，那就下次再试试嘛。三五次下来，再笨也记住了。

老师讲的知识，难以带来真切、深刻的体会；自己摸索出来的知识，记得才最是清楚。当然这个摸索的过程中，会花费一些时间，甚至拧断几根琴弦、花些银两。作为老师、家长，要舍得花这样的时间和钱。节省一根琴弦的钱，一家人也不会变得富有；调弦由老师、家长一味代劳，节省出的这点时间，用在练琴上，也不一定就能培养出音乐家。

这些年，大家已经在反思，“你只管学习，其他不用你管”，培养出来的仿佛是废物。同理的，“你只管拉琴，调音不用你管”培养出来的，恐怕也是音乐废物。让他们自己动手，去犯错，去体验，培养出来的才是人。