1、背口诀 请跟我大声读： 高音谱表一线mi二线sol三线si四线re五线fa （高音谱表中第一线是五线中最下方的那条线，依次向上是2 3 4 5 线）；低音谱表（从上向下依次是12345线）一线la二线fa三线re 四线si 五线sol。记住这个口诀，就会很快的找到所有线上的音了，那么在线与线之间的音也就是在间里的音就可以通过线上的音来找到了。…

　　就目前学琴儿童学习钢琴的动机而言，以提高素质为目的，不求进度与程度的约占一半以上。由此可见，素质教育既是一种时尚，也是一个趋势。然而这种“提高素质”的动机，会被某些家长曲解为“非专业性”的休闲，甚至是“消费享受式”的学习，这种“潜意识”很快地“传播”给准备学琴或正在学琴的孩子。于是便抱着一种游戏、娱乐的“休闲”心态进入钢琴课堂，很自然地一动手便毛病百出，因为“心病于先”，“手病”只是“心病”的一种表现。长此以往、且不谈孩子能达到多高水准的钢琴程度，就算是提高素质的初衷亦难实现。基于可能会养成孩子散漫、…

有些琴童开始学琴时年龄比较小，家长总觉得孩子学识谱的速度太慢，影响学琴的进度，就越疽代苞地先学习一遍，再将识谱的结果以背谱的方式灌输给琴童。其结果是开始简单的乐谱孩子不能自主学习，而越往后识谱难度越大。结果是学琴达到一定程度后，家长因为不亲自动手演奏，识谱能力始终不能进入自主习惯性状态；而孩子因为一直没有独立识谱，既丧失了循序渐进学习的最好时机，又习惯地养成了对家长的依赖性，无法满足乐器演奏对识谱能力越来越高的要求。…

练习,反复的练习,艰苦的练习,不间断的练习,不但贯穿于从初学者到钢琴家的成长过程,而且贯穿于一位钢琴家的整个艺术生涯。所谓“曲不离口,拳不离手",真正可以变通为“琴不 离手"。一旦离开经常不断的练习,钢琴家的手指机能、指触感觉、 技术水准立刻会退化,直退到“完全不会"弹琴为止。这对于一位以钢琴演奏为职业的人来说,不但是严峻的,甚至是残酷的。因此,“练琴,成为钢琴家终身不可摆脱的使命,成为他赖以生存的关键。 …

其实，落提本质上是手腕技巧，而不是手指技巧。所谓的“落”是指手腕向下的动作，“提”则是手腕向上的动作。理解了这一点，再去看《大汤第一册》第16页上的四幅师范图片，就会得到很好的印证。这四幅图画清晰的勾勒出了手腕运动的轨迹。 …

双音在钢琴的弹奏中非常的常用，因为同时有更多的音弹下去，发出的声音肯定比单一的一个音弹下去要好听、丰富的多（引用Melodies当时给我的一句话）。但是双音的弹奏对初学者来说，真的是一个不小的障碍！往往表现为手指僵硬、隔开的手指无法同时下键等等状况。自己是初学者，所以更能体会初学者的一些心态与苦衷。这里，我把我自己掌握的有关练习“双音”的技巧作了整理，献给那些刚开始学习钢琴、同时又为双音而犯愁的朋友。 …

弹琴前做些手指拉伸的动作。 动作以手指韧带的拉伸为主，不要太用力。目的类似于跑步、游泳前的准备运动，能使你更快地进入弹琴状态。冬天的话可以先抱会儿热水袋暖暖手…

坏习惯一： 只看手不看谱。 这个是大部分初学者的通病。许多人一旦感觉能把谱子背出来以后，就不再看谱子弹，虽然看着手有助于找到琴键的位置，但看着手却弹很难发现自己哪儿弹错了。 尤其是初学者，刚开始学琴，而且对五线谱还不是很熟悉，一直看着手弹，即有可能弹错，又不益于学习五线谱。…

​· 坚忍 沒有坚持与忍耐，根本弹不好一首曲子。学生要忍耐坐在钢琴前的孤独，忍耐不断失败的打击，坚持不放弃。 · 耐力 练琴时间少则半小时，长则数小时，不断重复当中每个小节，每小段数十次，这绝对是耐力的磨练。 · 专注 沒有一個成功的钢琴家能边练琴，边东张西望、胡思乱想。这绝对在浪费光阴和精力。乐普上的音符﹑节奏、符号﹑速度﹑风格﹑句子，每每需要全情投入。 …

成年人属比较特殊的学琴群体，一个是有工作，二是一般家里没琴，那应如何珍惜好每一次的练琴时间呢？如何做到高效率短时间内就可以有更大的提升？这里总结出成年人练琴几个要注意的要素：…